1

2

3

4

5

Dienās, kad klase ir pietiekami gaiša, netiek ieslēgtas gaismas

reti

x

vienmēr

Klases, kurās gaisma tiek izslēgta, kad neviena tajās nav

0 – 10% (no visām klasēm)

x

100%

(no visām klasēm)

Telpas, kurās izmanto efektīvas spuldzes (fluorescentās vai LED)

0 – 20%

x

100%

Telpas, kurās izmanto energoefektīvu sadzīves tehniku (A  energoefektivitātes klase)

0 – 20%

x

100%

Telpas, kurās uzstādīti atgādinājumi par elektrības taupīšanu

0 – 10%

x

100%

Telpas, kurās logi ir tīri un nebloķē saulesgaismu

0 – 10%

x

100%

Klases, kurās datori paliek ieslēgti, kad ilgu laiku netiek izmantoti

0 – 20%

x

100%

Klases, kurās citas elektroierīces paliek ieslēgtas, kad tās nelieto

0 – 20%

x

100%

Klases, kurās datoru lādētāji paliek pievienoti pa nakti

0 – 10%

x

100%

Klases, kurās projektori tiek izslēgti, kad nav vajadzīgi

0 – 20%

x

100%

Telpas, kurās iespējams atsevišķi pielāgot radiatoru siltumu

0 – 10%

x

100%

Telpas, kur sildelementi un ventilācijas lūkas nav aizsegtas

0 – 10%

x

100%

Brīvdienās skolā tiek uzturēta zemāka temperatūra

nekad

x

bieži

Logi un durvis ir aiztaisīti un noblīvēti (nelaiž iekšā aukstumu pa šķirbām)

0 – 10%

x

100%

Telpas tiek vēdinātas, ziemas laikā plaši atverot logus

bieži

x

nekad

Vai vārot tēju un kafiju bieži daudz uzvārītā ūdens paliek pāri?

bieži

x

reti

Vai siltais ūdens krānos ir silts vai plaucējošs?

Plaucējošs

x

Silts

Vai iespējams regulēt ūdens temperatūru skolā?

nē

x

Jā, visur

Vai pie ūdens krāniem ir iespējams regulēt ūdens temperatūru?

nekur

x

visur

Kāpēc svarīgi taupīt elektrību? (mini divus iemeslus)

Mazāki rēķini, izvairīšanās no nelietderīga enerģijas patēriņa, dzīvot videi draudzīgi, taupīt enerģijas resursus.

Cik bieži, esot savās mājās, tu rīkojies, lai taupītu elektrību? 

 - Nekad 4%    - Retos gadījumos 14%  - Dažreiz  0%   - Vairumā gadījumu 50%  - Vienmēr 32%

Cik bieži, esot skolā, tu rīkojies, lai taupītu elektrību?

 - Nekad 2%  - Retos gadījumos 12%  - Dažreiz   45% - Vairumā gadījumu 27%   - Vienmēr 14%

Ja vari, nosauc 3 vienkāršas rīcības, kas palīdz ietaupīt visvairāk elektrības!

Lietot energoefektīvas elektropreces, izslēgt gaismu, tējkannā vārīt ūdeni tik, cik nepieciešams, atkaļķot boilerus un tējkannas, atvienot elektroierīces, kad nelieto, lietot ekonomiskās spuldzes.

Vai ikdienā īsteno vismaz 3 šādas rīcības, lai taupītu enerģiju?

- jā 93%                     - nē 7%

Vai ziemas laikā temperatūra skolas telpās tev liekas:

a – pārāk augsta, bieži ir karsti 13%

b – nedaudz par augstu, jāstaigā bez džempera  18%

c – tieši laikā – ne par aukstu, ne par siltu 69%

d – pārāk zema, reizēm klasēs salstu  0%

Vai tu vēlētos, lai ziemā skolā tiktu rīkotas “silto džemperu dienas” – nedaudz pazemināta temperatūra un aicinājums saģērbties siltāk, lai samazinātu ietekmi uz vidi un pievērstu uzmanību resursu taupīšanai?

a – jā, tās varētu būt 2 nedēļas 15%

b – jā, ap nedēļu  47%

c – jā, bet ne vairāk kā vienu dienu  36%

d – nē, man tas nepatiktu  2%

Vai ikdienā pievēršat uzmanību elektrības taupīšanai?

- Nekad  0%   - Retos gadījumos 0%  - Dažreiz 17%  - Vairumā gadījumu 46%  - Vienmēr 37%

Vai esat apsvēruši iespēju nosiltināt savu mājokli?

a – mājoklis ir labi nosiltināts, patērējam daudz mazāk siltuma nekā vidēji Latvijā 29%

b – plānojam mājokli nosiltināt, kad radīsies tāda iespēja 52%

c – mājoklis nav siltināts un neplānojam to darīt 19%

Ja nevēlaties mājokli siltināt, novērtēsim, ja uzrakstīsiet iemeslus šādam lēmumam

Māja jau ir pietiekami silta

Nav līdzekļu

Tas ir ļoti dārgi

Kaimiņi nevēlas (daudzdzīvokļu māja)

Cik augsta temperatūra ir jūsu mājoklī ziemā? 

Vidēji .........

10 ^o –  2%

18 ^o – 10%

19 ^o – 26%

20 ^o – 46%

22 ^o – 8%

23 ^o – 4%

25 ^o – 4%

Cik būtiska jums liekas enerģijas taupīšana, lai samazinātu ietekmi uz vidi?

a – ļoti būtiska 38%

b – tā ir svarīga, tomēr nav būtiskākā ietekme uz vidi 58%

c – enerģijas taupīšana nevar būtiski samazināt mūsu ietekmi uz vidi 4%

2015

2016

2017

2018

2019

Elektrības patēriņš oktobrī (kWh)

2892

2514

2187

2843

2526

Elektrības patēriņš gada laikā (kWh)

31824

32261

35078

29877

Malkas patēriņš novembrī (m³)

32

38

40

24

Malkas patēriņš gada laikā (m³)

300

325

300

222

Skolas ietekme uz klimata pārmaiņām (tonnas CO2)

Ekopadomes viedoklis

Kas pēc novērtējuma datiem jūsu skolā darbojas vislabāk saistībā ar enerģijas taupīšanu?

Gaisma tiek izslēgta telpās, kurās neviena nav.

Elektroierīces tiek atvienotas, kad netiek lietotas.

Kuros jautājumos enerģijas tēmā nepieciešami uzlabojumi?

Ir vietas, kur ūdens krānā ir plaucējošs.

Ko Ekopadome varētu darīt, lai enerģija tiktu izmantota lietderīgāk?

Sekot, vai starpbrīžos ir izslēgta elektrība klasēs.

Ieteikt brīvdienās skolā uzturēt zemāku temperatūru.

1

2

3

4

5

Cik droša ir satiksme skolas apkārtnē?

Ir bīstami posmi

x

Satiksme ir mierīga un droša

Cik skolēnu dodas uz skolu ar velosipēdu vai kājām?

Mazāk kā 5%

x

Vairāk kā puse

Cik skolēnu dodas uz skolu ar velosipēdu, kājām vai sabiedrisko transportu?

Mazāk kā 10%

x

Vairāk kā 90%

Cik skolotāju ierodas uz darbu ar automašīnu, braucot vieni?

Vairāk kā 90%

x

Mazāk kā 10%

Cik daudz vecāku paņem arī kaimiņu bērnus, braucot uz skolu ar savu auto?

Mazāk kā 10%

x

Vairāk kā puse

Vai skolā ir pietiekami daudz drošu velonovietņu?

Nav drošu novietņu

x

Novietnes ir drošas pietiekami daudz

Vai skolā ir notikušas velosipēdu zādzības?

Jā, regulāri

x

Nav notikušas

Cik bieži skolā mācību ekskursijas notiek ar velosipēdiem, izbraucienu vietā tiek rīkoti pārgājieni?

Ļoti reti

x

Ap trešā daļa no ekskursijām

Vai apmeklējot Ekoskolu pasākumus notikusi sadarbība ar citām skolām, lai brauktu kopā, izmantotu transportu efektīvāk?

Nav notikusi nemaz

x

Notiek bieži

Cik liela daļa skolēnu iegūst velobraucēja apliecību?

Mazāk kā 10%

x

Gandrīz visi

Cik tuvu skolas ieejai tiek izlaisti ar automašīnām atvestie bērni, radot veselības riskus no izplūdes gāzēm?

Pie pašas skolas ieejas

x

Izlaišana notiek vismaz 100 m no skolas

Vai skolas tuvumā apstājušās mašīnas izslēdz dzinēju un nepiesārņo gaisu, ja nākas ilgāk gaidīt bērnus?

Bieži neizslēdz

x

Vienmēr izslēdz, ir atgādinošas zīmes

Vai skolas pārtikas iepirkumā ņemts vērā, cik tālu vesti produkti?

Nav ņemts vērā

x

Ņemts vērā

Cik bieži skolā notiek pasākumi vai nelielas akcijas, kas aicina ierasties skolā ar kājām, velo vai sabiedrisko transportu?

Nenotiek

x

Notiek reizi mēnesī

Kāpēc svarīgi pārvietoties ar kājām un velosipēdu? (mini divus iemeslus)

Veselīgs dzīvesveids, labs fiziskais treniņš, atslodze pēc sēdēšanas skolas solā, nepiesārņo vidi, ietaupa resursus, iespēja būt ārā, neveicina klimata pārmaiņas.

Vai tev šķiet, ka pieaugot, ja varēsi to atļauties, tev noteikti piederēs automašīna ikdienā?

- jā  95%               - nē 5%

Kāpēc, tavuprāt, svarīgi pēc iespējas biežāk izvēlēties sabiedrisko transportu automašīnas vietā?

Lai mazāk izmešu, nepiesārņotu vidi; nebūtu sastrēgumu; lai taupītu resursus; retāk avarē; lētāk.

Vai tev šķiet, ka ceļā uz skolu būtu nepieciešami kādi uzlabojumi, lai padarītu iešanu uz skolu drošāku un patīkamāku? Ja jā, kādi tie būtu?

Nepieciešams izveidot gājēju celiņu, gājēju pāreju, riteņbraucēju celiņu, novākt bīstamos, vecos kokus.

Ziemā kaisīt apledojušos ceļus, salabot ielas; ierīkot apgaismojumu Gaiziņa virzienā.

Vai tev šķiet, ka ceļā uz skolu vai pašā skolā būtu nepieciešami kādi uzlabojumi, lai padarītu braukšanu ar velosipēdu uz skolu drošāku un patīkamāku? Ja jā, kādi tie būtu?

Droša velosipēdu novietne; salabots ceļš Vestiena – Indrāni; riteņbraucēju celiņš; atbilstošas ceļazīmes, asfalta segums uz visiem ceļiem, kvalitatīvi greiderēt ceļus.

2015

2016

2017

2018

2019

Skolēni, kas oktobrī uz skolu dodas ar:

kājām (%)

42

40

44

41

35

velosipēdu (%)

6

8

10

9

15

skolas vai sabiedrisko transportu (%)

44

46

35

43

43

automašīnu, kopā ar citiem skolēniem (%)

4

0

0

0

0

automašīnu (tiek vesti atsevišķi) (%)

4

6

11

7

7

Darbinieki, kas uz skolu dodas ar kājām, velosipēdu vai sabiedrisko transportu velosipēdu (oktobrī) (%)

61

67

67

67

62

Darbinieki, kas uz skolu dodas ar automašīnu braucot vairāki kopā (oktobrī) (%)

10

0

0

0

0

Darbinieki, kas uz skolu dodas ar automašīnu braucot tajā vieni paši (oktobrī) (%)

29

33

33

33

38

Ekopadomes viedoklis

Kas pēc novērtējuma datiem jūsu skolā darbojas vislabāk saistībā ar videi draudzīgu transportu?

Satiksme ir mierīga un droša.

Puse skolēnu dodas uz skolu ar velosipēdu vai kājām.

Skolēniem ir iespēja iegūt velobraucēja apliecību.

Kuros transporta jautājumos nepieciešami uzlabojumi?

Nav drošas velonovietnes.

Bieži skolēni tiek izlaisti no automašīnām vai pagasta autobusa pie skolas durvīm.

Skolas tuvumā apstājušās mašīnas reizēm neizslēdz dzinēju, nav atgādinošu zīmju.

Daļa skolotāju dodas uz skolu ar automašīnu, braucot vieni.

Ko Ekopadome varētu darīt, lai ieviestu šos uzlabojumus?

Ieteikt autobusa šoferim izlaist bērnus tālāk no skolas ieejas durvīm.

Izvietot atgādinošas zīmes par dzinēju izslēgšanu.

Organizēt pasākumus vai akcijas, kas popularizē ierašanos skolā ar kājām, velo vai sabiedrisko transportu.

Ieteikt skolotājiem, kas dzīvo netālu no skolas, doties uz darbu kājām.

1

2

3

4

5

Vai skolā izvērtējat, no kurām lietām varētu atteikties, kuras varētu nepirkt, lai pēc tam neradītu liekus atkritumus?

Nekad

x

Katru reizi

Vai skolā, pērkot lietas, izvērtējat to ietekmi uz vidi, iepakojumu, kalpošanas ilgumu, izmantošanas iespējas, izcelsmi u.tml.?

Nekad

x

Katru reizi

Vai izvērtējat, kuras no šķietami nevajadzīgām un ārā metamām lietām var lietot atkārtoti, saremontēt, pārveidot u.tml.?

Nekad

x

Katru reizi

Vai skolā ir iespēja apmainīties ar lietām? (Piem., grāmatas, apģērbi, dažādas citas lietas.)

Nekad

x

Regulāri notiek šādas aktivitātes

Vai drukāšanas gadījumā tiek apdrukātas abas papīra puses?

Nekad

x

Bieži

Vai skolas pasākumos tiek lietoti vienreiz lietojamie trauki?

Bieži

x

Nekad

Vai skolēni bieži lieto vienreizējās glāzītes no dzērienu automāta?

bieži

x

Gandrīz nekad

Vai skolēni bieži lieto vienreizējās glāzītes no ūdens automāta?

Bieži

x

Gandrīz nekad

Cik skolēnu lieto savu daudzreiz lietojamu krūzi, pudeli?

Mazāk kā 5%

x

Vairāk kā 80%

Cik daudz plastmasas atkritumu rodas skolotāju istabā?

Samērā daudz

x

nedaudz

Vai skolēni bieži pērk ūdeni plastmasas pudelēs?

bieži

x

Gandrīz nekad

Vai skolēniem ir ērti pieejams dzeramais krāna ūdens?

Nav pieejams

x

Vairākās vietās

Cik, apmēram, plastmasas atkritumu uz vienu skolēnu rodas klases vakaros, ekskursijās, pārgājienos?

>4 atkritumu vienības

x

<1 atkritumu vienība

Cik no klasēm ir pieejamas kastes papīra atkritumu šķirošanai?

0%

x

100%

Cik no gaiteņiem ir pieejamas vietas plastmasas šķirošanai?

nevienā

x

visos

Vai skolā ir pieejama informācija par atkritumu šķirošanu?

nav

x

Vairākās vietās

Vai skolā ir atgādinājumi, kas veicina neradīt liekus atkritumus?

nav

x

Daudzās vietās

Vai skolā ir iespēja kompostēt bioloģiskos atkritumus?

nav

x

Gan pārtikas, gan lapu atkritumus

Cik bieži skolas apkārtne tiek piesārņota ar atkritumiem?

Bieži, vajadzīga regulāra tīrīšana

x

Atkritumu nav

Vai skola iesaistās atkritumu piesārņojuma novēršanā un sakopšanā savā (apkārtnē piejūrā, mežā, utt.)

Neiesaistās

x

Vairākās aktivitātēs

Kāpēc, tavuprāt, svarīgi samazināt plastmasas daudzumu mūsu ikdienā? (mini divus iemeslus)

Piesārņo dabu, lēni sadalās; ja dedzina, izdalās kaitīgas vielas; nonāk mūsu organismā; daudz atkritumu; dažreiz tā ir indīga; iet bojā dzīvnieki un putni.

Vai zini, kā jāšķiro atkritumi?

- jā       100%                - nē 0%

Vai savās mājās šķiro atkritumus?

- jā       10%                - nē     18%           - reizēm 72%

Vai savā skolā šķiro atkritumus?

- jā      8%                 - nē   20%             - reizēm    72%

Kura no šīm, tavuprāt, ir svarīgākā rīcība, lai mazinātu atkritumu radītās problēmas?

- atkritumu izmešana tam paredzētās vietās 6%

- novērst un mazināt atkritumu rašanos 64%

- šķirot atkritumus 30%

Aptuveni cik daudz plastmasas pudeļu tu izmet atkritumos 2 nedēļu laikā?

- vienu vai mazāk 45%

- 2 – 3                  24%

- 4 – 5                   6%

- vairāk kā 5         25%

Vai iepērkoties veikalā ņem līdzi savus atkārtoti lietotos plānos plastmasas maisiņus (augļiem, maizītēm)?

- jā        8%               - nē      62%            - reizēm    30%

2015

2016

2017

2018

2019

Nešķiroto sadzīves atkritumu apjoms (m³)

26

26,4

30

30

Šķiroto atkritumu apjoms (m³)

0

0

0

0

Vai tiek šķiroti papīra atkritumi un makulatūra? (jā, nē)

jā

jā

jā

jā

Vai tiek šķiroti plastmasas atkritumi? (jā, nē)

nē

nē

nē

nē

Ekopadomes viedoklis

Kas pēc novērtējuma datiem jūsu skolā darbojas vislabāk saistībā ar atkritumiem?

Tiek apdrukātas abas papīra puses.

Skolas pasākumos netiek lietoti vienreiz lietojamie trauki.

Ērti pieejams dzeramais krāna ūdens.

Ir iespēja kompostēt bioloģiskos atkritumus.

Skolā ir iespējams apmainīties ar lietām.

Kur saistībā ar atkritumiem nepieciešami uzlabojumi?

Ne vienmēr tiek izvērtēta pirkumu ietekme uz vidi.

Nav iespējams šķirot plastmasas atkritumus.

Skolā nav pieejama informācija par atkritumu šķirošanu.

Ko Ekopadome varētu darīt, lai ieviestu šos uzlabojumus?

Ieteikt izvērtēt pirkumu ietekmi uz vidi.

Izvietot plastmasas šķirošanas tvertnes skolā.

Izvietot informāciju par atkritumu šķirošanu un to daudzuma samazināšanu.

1

2

3

4

5

Vai skolā ir sastopami piloši krāni, kurus nevar aizgriezt?

Bieži

x

Nav sastopami

Vai tualetēs ir podi, kuriem sarežģīti noslēgt ūdens tvertni?

Bieži

x

Nav sastopami

Cik tualetēs ir podi ar diviem ūdens noliešanas režīmiem?

0 – 20% (no visām tualetēm)

x

100%

(visās tualetēs)

Vai jums ir zināms par iespējamiem ūdens zudumiem no caurulēm un citur ūdens apgādes sistēmā?

Ir zudumi / nav informācijas

x

Sistēmā zudumu nav

Vai skolā uzstādīti ūdens taupīšanas rīki (aeratori u.c.)

Nav

x

Gandrīz visur

Cik bieži redzama skolēnu izšķērdīga rīkošanās ar ūdeni?

Bieži

x

Gandrīz nekad

Tualetes/dušas, kurās uzstādīti atgādinājumi par ūdens taupīšanu

0 – 10%

x